Théâtre en Stock : No limites a l'affiche
cadre
No limites
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  ADOS/ADULTES
de David Lesné Mise en scène : Jean Bonnet
Léa est une collégienne en proie à l’échec scolaire. Entourée par toutes sortes de violences (familiale, scolaire…) elle se perd peu à peu et en subit les conséquences. Cette spirale la marginalise et lui fait perdre tout espoir d’une quelconque réussite. L’arrivée d’un nouveau professeur au collège et l’appui de l’infirmier scolaire lui permettront de découvrir une nouvelle façon d’aborder les choses, de renouer petit à petit avec son entourage et d’envisager son avenir.

Ce spectacle est suivi d'un débat animé par un intervenant spécialiste des questions de la violence chez les adolescents.

Photos :
Espace pros

 

 

 

Pourquoi ?


La démarche proposée s’adresse à un public jeune, à partir des classes de 4e et s'inscrit dans un ensemble d'actions mises en place par l'équipe encadrant les adolescents tout au long de l'année. Elle vise à :
- faire émerger la parole des adolescents
- les aider à repérer la diversité des causes de la violence et ses effets sur les personnes
- leur permettre de visualiser, par le jeu des acteurs, les positions de victimes, d'auteurs et de témoins de faits de violence
- réfléchir sur les stratégies que mettent en œuvre les personnages, au cours du spectacle, pour gérer ou faire face à la violence vécue ou subie.

 
Avec quels moyens ?

Ce spectacle humoristique a été créé par Théatre en Stock en 2008 à la demande du CODESS 95. Il venait alors s'inscrire dans un ensemble d'actions mises en place par l'équipe pédagogique du collège Henry Guillaumet de Jouy le Moutier visant à mieux appréhender les faits de violence dans l'établissement. Ce spectacle doit être suivi d'un débat animé par la psychologue Édith Tartar-Goddet . Une concertation préalable à la mise en place de cette action avec l'équipe pédagogique de l'établissement est indispensable car cette animation s'inscrit dans un ensemble d'actions préparatoires avec les adolescents. Il peut être la synthèse d'échanges sur ce sujet ou provoquer l'ouverture des débats.